Marie-Myriam HOUSSET

Éducatrice spécialisée en libéral à domicile – Tarn

AIDER VOTRE ENFANT & VOUS ACCOMPAGNER DANS VOTRE RÔLE DE PARENT

Interventions à domicile, dans les écoles, sur les lieux d’activités extra-scolaire des enfants ou adolescents, en institution pour les enfants et adolescents accompagnés, secteur Tarn.

Mes valeurs
Dans quelle cadre J'interviens ?

L’objectif d’un accompagnement éducatif est de remobiliser les compétences de votre enfant ou adolescent et de valoriser ses capacités.

Un autre type d'accompagnement ?

Educateur spécialisé quesaco

Mais...

Qu'est ce qu'une éducatrice spécialisée ?

En tant qu’éducateur spécialisé, je constate que le métier est souvent mal compris, souvent associé uniquement à l’institution pour les personnes en situation de handicap. En exercice libéral, mon champ d’intervention est plus large, incluant le soutien aux enfants et adolescents en difficulté non diagnostiquée, ainsi que le travail avec les familles.

Intervenant précocement, je privilégie la prévention pour espérer une amélioration rapide. Mon objectif est de réduire l’impact des difficultés, valoriser les compétences, et contribuer à un mieux vivre et mieux-être futur. La définition officielle souligne mon rôle dans le développement de la socialisation, de l’autonomie, et de l’intégration des personnes en situation de vulnérabilité ou de handicap.

Ma démarche repose sur une éthique profonde, marquée par le respect de l’altérité.

Comment fait-il me demanderez-vous ?

L’éducateur accueille la personne dans le respect de sa singularité et dans une démarche éthique

Il instaure une relation éducative

Il identifie et analyse les besoins, les attentes et les ressources de la personne ou du groupe

Il développe une compréhension de la situation de la personne

Il assure une fonction d’étayage et de repère dans une dimension éthique

Il accompagne la personne dans la compréhension et l’appropriation de sa situation 

Il contribue au développement et au maintien de l’autonomie de la personne

Il crée les conditions pour mobiliser les ressources de la personne, de la famille, du groupe et de l’environnement

Il crée les conditions pour que la personne soit auteure de ses projets

Il favorise le développement des capacités de la personne

Il s’informe et se forme pour faire évoluer ses pratiques

Il développe, partage ses connaissances professionnelles

Et moi, dans tout ça, comment je travaille ?

Lorsqu’une famille me contacte, nous convenons d’un rendez-vous. Si les parents sont séparés, je demande, si les relations le permettent, une rencontre tous ensemble. Si cela n’est pas possible ou si justement, les difficultés proviennent de la séparation ou du divorce des parents, la rencontre se fera avec le parent qui me contacte. L’objectif recherché est de créer un cadre bienveillant, propice à une rencontre, une communication apaisée et l’instauration d’un lien de confiance.  

Durant ce premier rendez-vous, vous me faites part des difficultés que vous rencontrez. Je me positionne dans une écoute active. Quand j’en ressens le besoin, je vous pose des questions afin d’appréhender votre situation dans sa globalité. 

En fonction de votre demande, des éléments que vous me confierez, des ressentis que vous partagerez, nous conviendrons ensemble de ce qu’il paraitra le plus pertinent à décider pour la suite. Je ne me substituerai pas à votre droit à décider pour vous ce qui est bon pour vous. Vous serez acteur de votre projet, de celui que nous définirons ensemble pour votre famille ou votre enfant. 

Si la situation le nécessite et avec votre accord, je peux, rencontrer le second parent, me mettre en lien avec l’école, contacter les autres professionnels ou établissements qui interviennent auprès de votre enfant ou de votre famille.

Ce que je ne fais pas :

Je ne suis pas là pour dire que vous éduquez mal votre enfant ou que vous avez mal fait. Je ne juge pas vos actes ou vos paroles. Je ne viens pas pour placer vos enfants ou signaler votre situation aux services sociaux. Je viens vous écouter et vous apporter mon aide afin que vous retrouviez une relation apaisée avec votre enfant, dans votre famille et que vous et/ou votre enfant s’épanouisse et cesse de souffrir.

Ce que je peux vous proposer :

Les moyens pour vous aider sont nombreux et il me serait difficile ici d’en dresser une liste exhaustive ou de tout vous expliquer

Mais pour vous donner une idée, je peux vous accompagner par : 

  • Des entretiens familiaux, en famille donc ;
  • Un travail de soutien à la parentalité, c’est-à-dire qu’avec le(s) parent(s) ;
  • Des prises en charge individuelle de votre enfant ou adolescent sous différentes modalités selon l’âge et la problématique ;
    • Des séances de jeux ! Et oui, du jeu ! Il faut savoir que le jeu est le meilleur support pour arriver à entrer en relation avec un enfant et pour le faire travailler sur les diverses problématiques énoncées plus haut sans qu’il ai l’impression d’être au travail et pourtant 😊 ;
    • Des séances de médiation par l’animal ! Oui, oui, avec ma chienne, je peux aussi vous proposer cela ! ; 
    • Des ateliers cuisine pour décider, anticiper, organiser, faire ses courses, gérer son budget, apprendre à rater une recette parfois ;
    • Des entretiens en face à face avec les adolescents ; 
    • Des ateliers créatifs pour s’exprimer, se construire, appréhender la motricité fine, les repères spacio, l’organisation du travail ;
    • Un travail sur la vie quotidienne avec l’instauration de repères ; 
    • La mise en place de repères par pictogrammes, planning pour les enfants ou adolescent en situation de déficience intellectuelle, d’handicap ou de troubles du spectre autistique ; 
    • L’accompagnement à des activités sportive ou culturelle pour mettre au travail la confiance en soi par exemple ou l’expression et gestion des émotions, la relation à l’autre, le respect des règles ;
    • L’accompagnement à des activités à visée éducative, thérapeutique telle la ferme pédagogique ;
    • Le travail sur les habiletés sociales donc en extérieur aussi, dans la cité ; 

Voici un aperçu de tout ce qu’il est possible de faire avec vous et/ou votre enfant ou adolescent. Voilà pourquoi, je peux intervenir auprès d’enfants, d’adolescents, de parents, de famille dont l’enfant ou l’adolescent est en situation de handicap, ou pas. 

 

Je vous invite, selon votre situation, à vous rendre vers la partie qui vous intéresse (enfant, adolescent, soutien à la parentalité, entretiens familiaux). 



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